關(guān)心下一代，關(guān)注并改善校園空氣質(zhì)量，為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
霧霾或增加哮喘的發(fā)病率
霧霾包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)，幼兒園、中小學(xué)生自身抵抗力比成年人差，患病率更高，甚至?xí)绊憙和纳L發(fā)育和智力發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，短期暴露于高PM2.5的環(huán)境中，將會導(dǎo)致兒童肺功能的改變及哮喘的發(fā)病率增加，而長期暴露將會誘發(fā)兒童的慢性呼吸系統(tǒng)疾病。
缺氧或直接影響學(xué)習(xí)效率
對于孩子來說，大腦缺氧會導(dǎo)致心慌氣短、眩暈頭痛、注意力低、學(xué)習(xí)成績下降等不適癥狀，嚴(yán)重的還會影響腦部發(fā)育。
那么大家如何判斷身體缺不缺氧呢？據(jù)總結(jié)，長期微缺氧通常有三種表現(xiàn)：輕度表現(xiàn)如常常打哈欠，時常感到心慌、喘氣急促；中度表現(xiàn)為爬樓梯胸悶氣短、喘氣急促、睡眠不足、出虛汗、抵抗力減弱，易患感冒等；需要警惕的重度表現(xiàn)則為心臟常不舒服，會突然心慌、記憶力減退、精神疲倦乏力、學(xué)習(xí)成績下降。
建筑環(huán)境存在的污染
很多情況下室內(nèi)涂料、桌椅等還會揮發(fā)出甲醛等化學(xué)污染物，在相對封閉的霧霾天，這些污染物在室內(nèi)堆積，不僅可能誘發(fā)過敏性皮炎、支氣管哮喘等多種疾病，若長時間吸入這類污染物，甚至可能引發(fā)細(xì)胞癌變。
校園普及新風(fēng)系統(tǒng)保證師生健康
中國建筑科學(xué)研究院低碳建筑研究中心主任鄧高峰在接受央視采訪時曾表示“在教室使用空氣凈化器時，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上來看，整體上來說能夠改善我們室內(nèi)的PM2.5濃度，但是二氧化碳濃度超標(biāo)會從1000多ppm直接上升到2000多ppm?！倍^高的二氧化碳濃度，又會對教室內(nèi)學(xué)生的健康造成影響，但同時兼?zhèn)鋬艋托嘛L(fēng)雙重作用的新風(fēng)系統(tǒng)，既能保證室內(nèi)空氣的潔凈無PM2.5、甲醛等污染物，又能對室內(nèi)空氣進(jìn)行循環(huán)保證二氧化碳濃度不超標(biāo)、氧氣濃度充足。
（某幼兒園安裝的柜式新風(fēng)系統(tǒng)，圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
希望教育部門將教室空氣質(zhì)量重視起來，讓新風(fēng)系統(tǒng)在校園普及起來，保證孩子們上學(xué)期間的呼吸健康。
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