這場抗疫，讓所有人都參與了進(jìn)來，切身體會到了呼吸健康的重要性。中小學(xué)校是學(xué)生集中生活學(xué)習(xí)的地方，人群聚集密度大、社會關(guān)注度高，科學(xué)精準(zhǔn)指導(dǎo)中小學(xué)校做好疫情防控，對維護(hù)師生員工生命健康、穩(wěn)步有序回復(fù)教學(xué)活動、維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，具有重大意義。
校園中的空氣污染除了PM2.5、甲醛、CO2、氨、臭氧、TVOC等，此時還需要注意空氣中的細(xì)菌病毒。
除了殺菌消毒可以預(yù)防新冠病毒的傳播，開窗通風(fēng)也很有必要的，但因開窗通風(fēng)受環(huán)境情況限制，這時就需要新風(fēng)系統(tǒng)來完成室內(nèi)通風(fēng)的效果。
在此次疫情期間，相關(guān)防疫標(biāo)準(zhǔn)迅速出臺并很好實施。如《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》、《辦公建筑應(yīng)對“新型冠狀病毒”運(yùn)行管理應(yīng)急措施指南》、《疫情期公共建筑空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行管理指南》、《新型冠狀病毒肺炎流行期間商場和超市衛(wèi)生防護(hù)指南》等，都為公共環(huán)境中空調(diào)系統(tǒng)的使用方法做出了正確指導(dǎo)。
對于如何衡量學(xué)校教室空氣是否潔凈安全健康，一些國家標(biāo)準(zhǔn)給出了參考，如GB 50099-2011《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》、GB/T 17226-2017《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生要求》、GB50736-2012《民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》、GB/T 18883-2002《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》GB 50325-2020等。中國質(zhì)量檢驗協(xié)會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)T/CAQI 27-2017《中小學(xué)教室空氣質(zhì)量規(guī)范》是專門針對中小學(xué)校制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，在編制過程中吸納了近十余年的具有科學(xué)實用價值和社會經(jīng)濟(jì)效益的研究成果，對某些中小學(xué)教室空氣質(zhì)量的傳統(tǒng)理念和方法有所突破和創(chuàng)新，較全面地規(guī)定中小學(xué)教室空氣質(zhì)量規(guī)范的實現(xiàn)安全適用、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、確保質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境、科學(xué)發(fā)展的總體要求。
不少人表示，流行病防疫與室內(nèi)空氣凈化高度相關(guān)。目前我國室內(nèi)空氣質(zhì)量在持續(xù)改善，但尚不能樂觀。有組織的通風(fēng)和正確的凈化措施是改善室內(nèi)空氣的有效途徑。并且，對空氣質(zhì)量的評價與管理也應(yīng)依據(jù)有效的標(biāo)準(zhǔn)來操作和實施。持續(xù)改善中小學(xué)校室內(nèi)空氣質(zhì)量十分必要，需要校方、廠商、師生、社會的共同努力。
校園新風(fēng)系統(tǒng)的應(yīng)用
2020年2月25日，國務(wù)院對各省、區(qū)、市下發(fā)《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，同時公布了國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制辦公室制定的15項各個不同場所機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控技術(shù)方案。
其中，《中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案》第10條原文如下：
“各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強(qiáng)通風(fēng)換氣?！?/strong>
“加強(qiáng)通風(fēng)換氣”指的是，應(yīng)比以往通風(fēng)換氣次數(shù)多、量更大，有通風(fēng)設(shè)備的要常開，沒有通風(fēng)設(shè)備的有可能要安裝通風(fēng)設(shè)備。
“每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。”
對通風(fēng)次數(shù)和時長提出明確要求，即：需每日通風(fēng)大于3次并超過30分鐘。
假設(shè)開窗換氣時間與學(xué)生上課錯開，只能安排早讀前、午休、和下午放學(xué)后這三個時間段內(nèi)，這樣一來，學(xué)生上課期間30-40分鐘正是人員密集時，不能加大通風(fēng)換氣，只會讓室內(nèi)空氣憋悶，成為細(xì)菌病菌繁衍的溫床。
假設(shè)開窗換氣時間安排在課間10分鐘或20分鐘，不能達(dá)到時長要求不說，還可能因為通風(fēng)不徹底導(dǎo)致教室內(nèi)附著細(xì)菌病毒的污濁空氣不能及時排出。
假設(shè)開窗換氣時間在上課期間，則室外讀書聲、車流等噪音，將會分散學(xué)生注意力，影響老師教學(xué)。
再者，由于空氣質(zhì)量差，隨著春節(jié)天氣回暖，細(xì)菌病毒有了更有利的繁殖生長環(huán)境，細(xì)菌病毒一旦附著在灰塵、霧霾或者氣溶膠，開窗通風(fēng)時，也將隨著我們呼吸進(jìn)入呼吸道引起病變，中小學(xué)生屬抵抗力較弱人群，更容易受到病毒的侵害。
“課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。”
“機(jī)械排風(fēng)”，就是開啟新風(fēng)系統(tǒng)，讓室內(nèi)、室外空氣流通起來，室外空氣經(jīng)過凈化殺菌后輸入室內(nèi)，再將室內(nèi)的混濁空氣定向排到室外。
機(jī)械排風(fēng)是通風(fēng)+凈化+排風(fēng)，不是簡單的在室內(nèi)放一個凈化器或殺菌設(shè)備，要能通、排風(fēng)才可以。
“如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外?！?/strong>
現(xiàn)在很多教室內(nèi)基本配置的都是分體空調(diào)，配置中央空調(diào)的很少。分體空調(diào)室內(nèi)機(jī)在制冷、制熱過程中，是一個內(nèi)循環(huán)工作流程，即將從室內(nèi)取100%的風(fēng)后，經(jīng)過表冷器對空氣進(jìn)行加熱或制冷后，再100%的排到室內(nèi)，這樣不可能有任何新風(fēng)輸入。
如果要科學(xué)精準(zhǔn)落實《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》的技術(shù)要求，保證充足的新風(fēng)輸入，就必須加裝帶有通風(fēng)、凈化、殺菌功能的新風(fēng)機(jī)。
“保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全”，如果采用的是中央空調(diào)系統(tǒng)，按國標(biāo)要求規(guī)定必須要有15-30%的新風(fēng)補(bǔ)充量，加上室內(nèi)回風(fēng)的70-85%，組成100%的風(fēng)吹入室內(nèi)?，F(xiàn)在為了避免交叉感染，疫情期間，國家早就要求100%關(guān)閉回風(fēng)系統(tǒng)，如此，學(xué)校領(lǐng)域內(nèi)的中央空調(diào)系統(tǒng)也應(yīng)加裝或增大原新風(fēng)補(bǔ)充量。
“保證充足的新風(fēng)輸入”：【保證】是必須、嚴(yán)格要求的意思，【充足】指達(dá)到國家相關(guān)規(guī)定最低風(fēng)量的要求，當(dāng)然風(fēng)量越大越好。《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB/T17226-2017 第5條必要換氣量小學(xué)生不宜低于20m3/(h·人)，初中生不宜低于25m3/(h·人)，高中生不宜低于32m3/(h·人)。
“所有排風(fēng)直接排到室外”從室外引進(jìn)新風(fēng)的同時，要求將室內(nèi)混濁空氣有組織地全部排到室外；可以直接選用雙向流新風(fēng)系統(tǒng)，也可以選用單向流新風(fēng)系統(tǒng)，在選用單向流新風(fēng)系統(tǒng)之時，應(yīng)考慮有組織排風(fēng)，避免排出的混濁空氣污染其他空間，發(fā)生交叉感染。
疫情在中小學(xué)這種公眾場所，更應(yīng)該做到可防可控，學(xué)生們的學(xué)業(yè)不能耽誤，生命健康更不能受到影響。
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